La pédagogie de l'intégration!

Va-t-elle donner un plus à l'enseignement au Maroc? A-t-elle trouvé des solutions à la question de l'évaluation? Est-elle si simple et commode pour qu'elle soit accessible à tous les enseignants? Quelles sont les limites de cette pédagogie et comment la généraliser pour qu'elle soit applicable dans toutes les disciplines? Y-a-t-il une stratégie nationale dans ce sens?